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為有效遏制新冠肺炎疫情擴散蔓延，及時處置與校園疫情防控有關(guān)的突發(fā)事件，確保做好疫情防控工作，保障師生的身體健康和生命安全，維護學(xué)校秩序穩(wěn)定，特制訂本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于全力做好新冠肺炎疫情防控工作的重要指示精神，貫徹落實好黨中央、國務(wù)院、省委省政府、市委市政府和省教育廳的各項部署要求，按照“依法科學(xué)、安全有序”的原則，充分發(fā)揮校園安保應(yīng)急工作職能，及時處置各類與校園疫情防控有關(guān)的突發(fā)事件，堅決維護學(xué)校秩序穩(wěn)定。

二、處置原則

堅持疫情防控壓倒一切的原則，堅決阻止病毒進校園。對出現(xiàn)不服從校園管理，強行闖卡、無理糾纏等與疫情有關(guān)的突發(fā)事件，力爭做到及時控制，果斷處置，盡快平息，消滅在萌芽之中，解決在校園之外。

（一）預(yù)防為主。進一步加強門衛(wèi)值班值勤人員的思想政治工作，熟練掌握疫情防控工作要求，提升發(fā)現(xiàn)和解決可能引發(fā)事端的能力，避免因工作疏忽或失誤誘發(fā)突發(fā)事件。對發(fā)現(xiàn)可能發(fā)生突發(fā)事件的苗頭，要立即報告負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和值班干部。

（二）正確判斷。突發(fā)事件發(fā)生后，要區(qū)分行為是否合法，要求是否正當(dāng)，防止因處置不當(dāng)導(dǎo)致矛盾激化。對參加人數(shù)較多的突發(fā)事件，要堅持教育，爭取多數(shù)的原則，嚴(yán)密控制少數(shù)策劃煽動鬧事的首要分子、幕后指揮者，保留相關(guān)證據(jù)，為有關(guān)部門后期處理提供依據(jù)。

（三）果斷處置。一旦發(fā)生突發(fā)事件的苗頭，門衛(wèi)值班值勤負(fù)責(zé)人應(yīng)采取堅決果斷措施，迅速報告值班領(lǐng)導(dǎo)，并派出得力人員協(xié)調(diào)處置，決不能讓事態(tài)擴大和蔓延，力爭將突發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。

（四）說服教育。處置應(yīng)急突發(fā)事件要做到動之以情，曉之以理，盡量通過教育、說服化解矛盾，解決問題。

三、工作任務(wù)

（一）處置與校園疫情防控有關(guān)的突發(fā)事件。在學(xué)校工作人員履行疫情防控工作時，若發(fā)現(xiàn)不聽從指揮，強行闖卡、拒戴口罩、故意阻攔學(xué)生通道的人員和行為，學(xué)校工作人員首先要進行提醒和規(guī)勸，提醒和規(guī)勸無效后要立即向公安機關(guān)報案，確保師生人身安全，維護學(xué)校秩序穩(wěn)定。

（二）成立以校長為第一責(zé)任人的新型冠狀病毒肺炎突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)指揮和組織疫情處置工作；對有關(guān)事項作出決策；督促各相關(guān)應(yīng)急處置職能小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作；對各職能小組的工作進行指導(dǎo)，對其負(fù)責(zé)；向上協(xié)調(diào)社會資源等。

1、組織協(xié)調(diào)組。

組長：張紅顯

成員：梁翠翠

職責(zé)：負(fù)責(zé)具體指揮、組織疫情處置工作；督促、指導(dǎo)、協(xié)助各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作；負(fù)責(zé)部門、單位來人接待工作。

2、緊急救護組。

組長：劉  會

成員：王萬歷  

職責(zé)：負(fù)責(zé)對師生身體狀況（體溫）檢測，第一時間隔離和看護疑似發(fā)病師生；檢查學(xué)生身心狀況、進行臨時防護；及時聯(lián)系家長和醫(yī)療機構(gòu)，協(xié)助將發(fā)病師生盡快運送到規(guī)定的醫(yī)療機構(gòu)。

3、通訊聯(lián)絡(luò)組。

組長：張冬冬  

成員：茹  提

職責(zé)：負(fù)責(zé)對內(nèi)對外的通訊聯(lián)絡(luò)、信息收集、起草事件報告；按時向上級報告和續(xù)報情況，做好新聞單位的接待、采訪工作以及發(fā)布信息通稿。

4、后勤保障組。

組長：王艷霞

成員：葉  曉

職責(zé)：負(fù)責(zé)處置安全事件過程中的車輛保障、接待、通訊設(shè)施、安保設(shè)施等保障工作；急需用品的采購、維護秩序、協(xié)助救助等其他工作。

5、家長接待組。

組長：閆亞娟

成員：張秋鴿

職責(zé)：做好對發(fā)病學(xué)生家長及教職工家屬的接待、安撫、慰問和思想工作。

四、處置措施

學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生、教職員工有新型冠狀病毒肺炎的類似癥狀，要立即啟動一級應(yīng)急機制，進行應(yīng)急處置。

（一）學(xué)生突發(fā)疫情應(yīng)急措施

第一步：在校期間通過體溫監(jiān)測、即時報告、日常觀察等辦法，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)類似癥狀，要第一時間報告校長或值班領(lǐng)導(dǎo)，并由緊急救護組專人將該學(xué)生帶到隔離室與其他師生分離。

第二步：學(xué)校負(fù)責(zé)人將突發(fā)情況，第一時間上報區(qū)疫情防控指揮部（或撥打電話“120”）和教體局，等候處置意見。

第三步：學(xué)校立即對該生所在班級進行封閉管理或帶到隔離區(qū)進行集體隔離。

第四步：對出現(xiàn)癥狀的學(xué)生及其家長進行問詢，是否去過中高風(fēng)險地區(qū)或者與這些地區(qū)歸來人員有過接觸史以及發(fā)熱或疑似病狀的情況。

第五步：區(qū)疫情防控指揮部或“120”急救車將癥狀學(xué)生帶離后，學(xué)校及時通知家長，并簡述情況和學(xué)生被送往的醫(yī)院詳細(xì)地址，協(xié)調(diào)家長與相關(guān)醫(yī)療部門聯(lián)系以求妥善處置。

第六步：學(xué)校對出現(xiàn)癥狀學(xué)生的活動區(qū)域和場所進行消毒通風(fēng)，同時按照區(qū)疫情防控指揮部的要求做好防控工作。

第七步：學(xué)校對出現(xiàn)癥狀學(xué)生的班級做進一步安排，例如：安排該班與其他班級錯時上下課，暫停該班學(xué)生與其他人員接觸，進行進一步檢查和問詢并做好情況記錄。

第八步：學(xué)校接到疫情防控指揮部反饋的確診信息，積極配合疫情防控指揮部，做好停課、隔離、全面消毒等工作。

第九步：做好教師和學(xué)生的教育工作，穩(wěn)定師生及家長情緒。同時安排好隔離學(xué)生或隔離期間的停課不停學(xué)工作。

（二）教師突發(fā)疫情應(yīng)急措施

第一步：在校期間通過體溫監(jiān)測、即時報告、日常觀察等辦法，如發(fā)現(xiàn)教師出現(xiàn)類似癥狀，要第一時間報告校長或值班教師，并由緊急救護組專人將該教師帶到隔離室與其他師生分離。

第二步：學(xué)校負(fù)責(zé)人將突發(fā)情況第一時間上報疫情防控指揮部（或撥打電話“120”）和教體局，等候處置意見。

第三步：學(xué)校立即對該教師所在班級進行封閉管理，進行集體隔離。

第四步：疫情防控指揮部或“120”急救車將癥狀教師帶離后，學(xué)校要及時通知其家屬，并簡述情況和教師被送往的醫(yī)院詳細(xì)地址，協(xié)調(diào)家屬與相關(guān)醫(yī)療部門聯(lián)系以求妥善處置。

第五步：學(xué)校對出現(xiàn)癥狀教師的活動區(qū)域和場所進行消毒通風(fēng)，同時按照疫情防控指揮部的要求做好防控工作。

第六步：學(xué)校對出現(xiàn)癥狀教師的班級做進一步安排，例如：安排該教師所在班級與其他班級錯時上下課，暫停該班學(xué)生與其他人員接觸；同時，對其接觸的其他教師也進行隔離觀察，做好進一步檢查、問詢、記錄等工作。

第七步：學(xué)校接到疫情防控指揮部反饋的確診信息，積極配合區(qū)疫情防控指揮部，做好停課、隔離、全面消毒等工作。

要按照“屬地管理、分級負(fù)責(zé)”的原則，強化責(zé)任意識，認(rèn)真落實教體系統(tǒng)疫情防控工作職責(zé)。對于工作不到位、造成疫情擴散和惡劣社會影響的，嚴(yán)肅依紀(jì)依規(guī)追究相關(guān)人員的責(zé)任；情節(jié)嚴(yán)重的，依法追究法律責(zé)任。